jueves, 5 de febrero de 2015

TAREA DE ECONOMIA GRADO 11.

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 Puedes descargar el tema siguiente.PRODUCTO INTERNO BRUTO.

                                                                LA MACROECONOMÌA
Macroeconomía (del prefijo "macr (o) -" que significa "grande" + "economía") es una rama de la economía que se refiere a la capacidad, la estructura y el comportamiento de una economía nacional o regional en su conjunto. Junto con la microeconomía, la macroeconomía es uno de los dos campos más generales en la economía. Descripción: macroeconomiaEs el estudio del comportamiento y la toma de decisiones de toda la economía. Los Macroeconomistas estudian los indicadores agregados como el PIB, las tasas de desempleo, índices de precios y buscan entender cómo funciona la economía en su conjunto. Los macroeconomistas desarrollan modelos que explican la relación entre factores como el ingreso nacional, la producción, el consumo, desempleo, inflación, ahorro, inversión, comercio internacional y finanzas internacionales. En contraste, la microeconomía se centra principalmente en las acciones de los agentes individuales, como las empresas y los consumidores, y cómo su comportamiento determina los precios y cantidades en mercados específicos.
 Si bien la macroeconomía es un amplio campo de estudio, hay dos áreas de investigación que son emblemáticas en la disciplina: el intento de comprender las causas y las consecuencias de corto plazo de las fluctuaciones en el ingreso nacional (el ciclo económico), y el intento de entender los factores determinantes de largo plazo el crecimiento económico (aumento de la renta nacional).
Los modelos macroeconómicos y sus pronósticos son utilizados por los gobiernos y las grandes empresas para ayudar en el desarrollo y la evaluación de la política económica y estrategia de negocio a través de la política fiscal y la política monetaria.
PIB, concepto económico que refleja el valor total de la producción de bienes y servicios de un país en un determinado periodo (por lo general un año, aunque a veces se considera el trimestre), con independencia de la propiedad de los activos productivos. Por ejemplo, la producción de las empresas españolas instaladas en Argentina es parte del PIB argentino y no del español. Casi todos los países industrializados consideran que el PIB es el mejor indicador de la actividad económica pero, hasta principios de la década de 1990, Alemania, Japón y Estados Unidos preferían utilizar el producto nacional bruto (PNB), que es la suma total de todos los ingresos percibidos por los residentes de un país, independientemente de dónde se sitúen sus activos productivos; así, los ingresos percibidos por una empresa española radicada en Argentina se considerarán parte del PNB español, y no del argentino..
Empleo, utilización de un individuo por personas o instituciones para obtener su trabajo a cambio de un salario u otro tipo de pago. Esto se diferencia, por ejemplo, de la servidumbre o de la esclavitud, casos en los que el empleo no se ofrece en condiciones de libertad a cambio de un pago, y que tampoco implican un coste para el empresario. En economía, el término empleo también hace referencia a otros factores de producción, como la tierra y el capital, pero en el sentido corriente se refiere a la utilización de trabajadores asalariados.
Inflación y deflaciónen Economía, término utilizado para describir un aumento o una disminución del valor del dinero, en relación a la cantidad de bienes y servicios que se pueden comprar con ese dinero.
La inflación es la continua y persistente subida del nivel general de precios; se mide mediante un índice del coste de diversos bienes y servicios. Los aumentos reiterados de los precios erosionan el poder adquisitivo del dinero y de los demás activos financieros que tienen valores fijos, creando así serias distorsiones económicas e incertidumbre. La inflación es un fenómeno que se produce cuando las presiones económicas actuales y la anticipación de los acontecimientos futuros hacen que la

demanda de bienes y servicios sea superior a la oferta disponible de dichos bienes y servicios a los precios actuales, o cuando la oferta disponible está limitada por una escasa productividad o por restricciones del mercado. Estos aumentos persistentes de los precios estaban históricamente vinculados a las guerras, hambrunas, inestabilidades políticas y otros hechos concretos.
La deflación implica una caída continuada del nivel general de precios, como ocurrió durante la Gran Depresión de la década de 1930; suele venir acompañada por una prolongada disminución del nivel de actividad económica y elevadas tasas de desempleo. Sin embargo, las caídas generalizadas de los precios no son fenómenos corrientes, siendo la inflación la principal variable macroeconómica que afecta, actualmente, tanto a la planificación privada como a la planificación pública de la economía.
Incentivo. Estímulo que se ofrece a una persona, grupo o sector de la economía con el fin de elevar la producción y mejorar los rendimientos
Interés, pago realizado por la utilización del dinero de otra persona. En Economía, se considera, más específicamente, un pago realizado por la obtención de capital. Los economistas también consideran el interés como la recompensa del ahorro, es decir, el pago que se ofrece a los individuos para que ahorren, permitiendo que otras personas accedan a este ahorro. Para la teoría económica, el interés es el precio del dinero.
Inversión, gastos para aumentar la riqueza futura y posibilitar un crecimiento de la producción. La materialización de la inversión depende del agente económico que la realice. Para un individuo o una familia, la inversión se puede reducir a la compra de activos financieros (acciones o bonos) así como la compra de bienes duraderos (una casa o un automóvil, por ejemplo), que, desde el punto de vista de la economía nacional (sin tener en cuenta las transacciones internacionales), no se consideran como inversión.

Finanzas, término aplicado en economía al conjunto de operaciones de compra-venta de instrumentos legales, cuyos propietarios tienen ciertos derechos para percibir, en el futuro, una determinada cantidad monetaria. Estos instrumentos legales se denominan activos financieros o títulos valores e incluyen bonos, acciones y préstamos otorgados por instituciones financieras.
El primer emisor de un título valor se denomina prestatario, mientras que a la persona que compra el título valor se la conoce como prestamista.

ACTIVIDAD
Responder en una hoja de block y CIPAS de a 2 personas las preguntas de la 2 en adelante (Cada integrante debe de fotocopiar y pegar esta hoja en su cuaderno).

1. Lea atentamente el texto y realice una síntesis en el cuaderno
2¿Qué es el PIB?                                                                                                                                        3. Escribe 2 ideas principales del tema
4.¿Cuáles son las variables que estudia la macro-economía?
5.¿Investigar cuantos habitantes tiene el Municipio de San Pablo? Y cuál es el índice de desempleo del Municipio?
6. De dos ejemplos de incentivo Empresarial en el Municipio de San Pablo
7. Realice una interpretación lógica del mapa conceptual de la primera hoja
8.¿Qué relación existe entre inflación y deflación, explique con sus propias palabras?


TAREA DE ECONOMÍA 10 GRADO.

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 ACTIVIDAD EN PAREJAS . GRADOS 10. -Realizar un resumen del texto en el cuaderno- 1. Responde ¿que se necesita para que un proyecto sea productivo?- 2. De la lista de los proyectos productivos anexos, seleccionen los tres que crean tener mayor aplicabilidad a nivel Institucional y Municipal. Argumenten su respuesta. 3. Qué es un proyecto productivo?. 4. Identifique un problema ambiental en el municipio de San Pablo y proponga 2 posibles soluciones. Presentar las actividades 1 y 2 en el cuaderno, las actividades 3 y 4 en hojas de block como trabajo escrito. Aplicar las normas APA solo para la portada,contenido.
                                                               
                                                                    PROYECTO PRODUCTIVO:
 PRIMERO DEFINAMOS PROYECTO: Un proyecto (del latín proiectus) es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.1 La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido.
 La mayoría de los apoyos que se pueden gestionar se basan en proyectos productivos. Un proyecto se puede crear en base a una necesidad que se quiere cubrir o en alguna idea específica. Para que se considere productivo, debe cubrir esta necesidad o idea de la mejor manera, obteniendo resultados medibles y que tengan un impacto positivo. Entonces partimos de que un proyecto es una planificación de actividades interrelacionadas entre sí que tienen un fin en común. Algunos aspectos importantes que se deben considerar en un proyecto son el presupuesto que se requiere para llevarlo a cabo y el lapso de tiempo en que se va a desarrollar, entre algunos otros. Los objetivos de los proyectos productivos son el de buscar rentabilidad económica y obtener ganancias. Las etapas generales que pueden formar un proyecto productivo y que no se deben perderse de vista son: 1. Realización del diagnóstico, establece la necesidad o idea de la cual se parte para poder iniciar el diseño del proyecto.2. Diseño del proyecto: en esta etapa se valoran las opciones y se crean los objetivos específicos del proyecto basándose obviamente en el diagnóstico previamente realizado. Esta etapa también incluye todos los estudios de factibilidad (análisis de mercado, análisis técnico- financiero, proyección, planificación, viabilidad, justificación, etc.), para posteriormente hacer la presentación del proyecto para su aprobación.3. Ejecución del proyecto: en esta etapa se ponen en práctica todas las actividades plasmadas en el diseño del proyecto, guiándose con la planificación del mismo.4. Evaluación, es la etapa final del proyecto donde se valoran los resultados obtenidos basándose en la planeado y ejecutado del proyecto, verificando si se cumplieron los objetivos que se establecieron en el diseño. Estas etapas son las mínimas que se deben cumplir para poder llevar a cabo un buen proyecto. Si un proyecto se realiza con planeación y profesionalismo es más fácil que se logre su éxito y se cumplan con las metas y expectativas establecidas. Recuerda que siempre hay gente capacitada que te puede orientar en cómo llevar a cabo un proyecto, no te limites busca ayuda profesional y lleva a cabo tus proyectos. LISTADO DE PROYECTOS PRODUCTIVOS 0. @Sonriteca1: Habitar una ludoteca en el nuevo hospital de Collado Villalba para niños ingresados 1. Actualízate 3.0: Cursos para acercar las nuevas tecnologías a todo el mundo. 2. Alimentos ecológicos para los necesitados: Crear un huerto en el colegio con los padres, alumnos y profesores, que dará alimentos a las familias más necesitadas. 3. Amigos y Caninos: Impulsar la adopción de animales que se encuentran en perreras y/o situación de abandono.. 4. Aplic saludable: Lanzar un aplicación informática para ayudar a las personas con diabetes a realizar ejercicio físico. 5. Aprender a bailar de una manera divertida: Organizar cursos de baile para personas con discapacidad. 6. Autofotos, por la diversidad de mi ciudad: Concurso de autofotos que muestren la diversidad de mi ciudad. 7. Ayúdanos a ayudarte: informar y alertar de los peligros sociales que más afectan a los jóvenes. 8. Ayudemos a ayudar: Recoger ropa donada para su distribución entre las entidades que lo soliciten. 9. instalar cajas nido en colegios, parques, jardines, etc. para que grandes y pequeños puedan conocer las especies que en ellas habitan. 10. Catalogación y difusión de los árboles singulMolina de Aragón: Crear un catálogo de especies singulares de la zona. 11. Ciberguarderí¬a: Impartir clases de informática e idomas a niños de entre 5 y 10 años... 12. Concurso Getxo 2013: Convertir a personas con discapacidad en generadores de actividades para la fiesta del barrio organizando un concurso de puzzles. 13. Cuatro patas: Animales abandonados dando cariño a personas mayores. 14. El parquecito: Recuperar y Reformar los columpios y el entorno de los parques de los barrios. 15. El tiempo es relativo cuando lees: llevar la lectura a hospitales o alos ancianatos. 16. profesor: donde alumnos con necesidades académicas puedan encontrar un profesor que les dé clases particulares. 17. GimcaPanda Solidaria: Realizar una gimcana solidaria con el fin de recaudar alimentos de primera necesidad para donarlos al Banco de Alimentos. 18. Gimnasio reciclado: Poner un gimnasio gratuito con material reciclado para que todo el mundo, aunque tenga dificultades económicas, pueda disfrutar del deporte. 19. ¡Hello Woman!: Mujeres con conocimientos, experiencias y habilidades en alguna materia comparten su potencial con otras mujeres que lo necesitan. 20. Huerto Colegio Arenal: Realizar un huerto con los niños del Colegio Arenal y enseñarles a cultivar hortalizas. 21. Huerto Urbano: crear un huerto urbano para que personas desempleadas puedan aprender a cultivar diferentes hortalizas y verduras ecológicas. 22. Idea actúan: Promover la movilización de jóvenes frente a los problemas sociales actuales a través del teatro social. 23. La expresión del silencio: Realizar una representación en lenguaje de signos para fomentar el teatro para personas con discapacidad auditiva. 24. La gaceta de la Villa: Una web en la que informar a los vecinos de Vallecas de todo lo que acontece en sus calles, servicios, horarios... 25. La liga de los héroes: Formar, a partir de un canal de Youtube, una comunidad de personas aficionadas a los superhéroes y a las que les guste ayudar a los demás. 26. La Semana de laidurí¬a: Curso donde jóvenes y mayores comparten durante cinco días clases y experiencias vitales. 27. La vida jugando: Realizar actividades lúdicas para niños que pasan largas temporadas ingresados en los hospitales. 28. Mi barrio, sus historias: Abrir la historia del barrio al resto del mundo, a través de sus historias y vecinos, que se convierten así en investigadores y escritores.. 29. Programa de Prevención deación Primaria: Campaña para prevenir la violencia escolar en alumnos de 10 a 12 años.. 30. Proyecto Seeties: Lanzar una aplicación móvil que promocione el patrimonio artístico y cultural. 31. Proyecto Value: Inculcar en los jóvenes la curiosidad científico-técnica y cultural; solidaridad y cooperación internacional; y, respeto y cuidado de la naturaleza. 32. Reciclando vida: instalar una compostera e involucrar a todos los vecinos para que separen los restos orgánicos que sirven para hacer compost (abono orgánico). 33. Sanjo´s Green: Construir un huerto urbano con materiales reciclados.. 34. SociaAcción: Crear un centro donde realizar diversas actividades para un colectivo de personas con discapacidad. 35. Son risas y sonrisas: Trabajar con personas con una baja autoestima que necesiten recuperar la confianza en sí mismas y sean capaces de llevar una vida plena. 36. Talleres de cocina sana para niños: cada 8 diaz reparti panes y acuapanela en los abrrios más pobres 37. Tu no comes, emen: Crear cubos de basura orgánica en empresas con comedores para empleados para con las sobras poder alimentar a animales. 38. Un gran lugar: Abrir un espacio para jóvenes en el cual se desarrollarán diferentes talleres culturales para favorecer 39. mdemás: Hacer una recogida de alimentos de todos los vecinos del barrio dispuestos a cambiar y mejorar el mundo. 40. Yo te cocino: Unir a personas que saben cocinar con otras que desean encargar platos de cocina casera. 41. Preparar y vender productos lácteos (Yogur, quesillo) 42. Preparar y vender bocadillos 43. Preparar y vender empanadas y papas (Distribuirlas en las ventas de comidas rápidas) 44. Realizar jornadas recreativas a niños en los barrios cada ocho díaz